La dislexia y las altas capacidades son dos condiciones que, a menudo, se confunden o se ignoran por completo. La dislexia es un trastorno de la lectura que afecta a una persona a lo largo de su vida, mientras que las altas capacidades son una capacidad cognitiva sobresaliente en comparación con la población general.
Sorprendentemente, estas dos condiciones a menudo se encuentran juntas en una misma persona, creando una combinación única de desafíos y oportunidades. En este artículo, exploraremos las altas capacidades con dislexia y cómo se pueden manejar ambas condiciones para el éxito académico y personal.
Altas Capacidades con Dislexia: ¿Cómo se Relacionan?
Aunque la dislexia y las altas capacidades parecen ser condiciones opuestas, en realidad, a menudo se encuentran juntas en una misma persona. Esto se debe a que la dislexia y las altas capacidades están relacionadas con diferentes áreas del cerebro y, por lo tanto, no se excluyen mutuamente. En otras palabras, una persona puede ser muy inteligente y tener dificultades con la lectura y la escritura debido a la dislexia.
Esta combinación única puede ser desafiante para los estudiantes y sus familias, ya que puede haber dificultades en el rendimiento académico y la comprensión del material. Sin embargo, también puede ser una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades y estrategias únicas para superar estos desafíos y alcanzar su máximo potencial.
Cómo Manejar Altas Capacidades con Dislexia en el Aula
Para ayudar a los estudiantes con altas capacidades y dislexia a tener éxito en la escuela, es importante proporcionar un entorno de aprendizaje inclusivo y apoyo individualizado. Algunas estrategias que los maestros y las familias pueden implementar incluyen:
- Adaptaciones en el aula: los maestros pueden proporcionar adaptaciones para los estudiantes con dislexia, como materiales de lectura en audio, tiempo extra para completar tareas y asistencia individual para la lectura y la escritura.
- Enfoque en las fortalezas: es importante identificar y enfocarse en las fortalezas y intereses de los estudiantes con altas capacidades y dislexia. Esto puede ayudarlos a sentirse motivados y a tener éxito en el aula.
- Desarrollo de habilidades metacognitivas: los estudiantes pueden aprender a identificar y superar sus desafíos, así como a desarrollar estrategias para el éxito académico.
- Colaboración con otros profesionales: los maestros y las familias pueden colaborar con otros profesionales, como psicólogos, tutores y terapeutas, para proporcionar un enfoque integral en el éxito del estudiante.
Preguntas frecuentes
¿Qué es la Dislexia?
La dislexia es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de una persona para leer, escribir y comprender el lenguaje escrito. La dislexia no es una falta de inteligencia o de esfuerzo, sino una dificultad en la forma en que el cerebro procesa la información relacionada con el lenguaje. A menudo, las personas con dislexia tienen dificultades para leer palabras, comprender la ortografía y la gramática, y para escribir correctamente.
¿Cómo se relacionan las altas capacidades con la dislexia?
Las altas capacidades y la dislexia a menudo se encuentran juntas en una misma persona.
¿Cómo se pueden manejar las altas capacidades con dislwxia en el aula?
Para manejar las altas capacidades con dislexia en el aula, es importante proporcionar adaptaciones en el aula, enfocarse en las fortalezas de los estudiantes, desarrollar habilidades metacognitivas y colaborar con otros profesionales.
¿Es posible tener éxito académico con altas capacidades y dislexia?
Sí, es posible tener éxito académico con altas capacidades y dislexia. Con el apoyo adecuado y las estrategias adecuadas, los estudiantes pueden superar los desafíos de la dislexia y alcanzar su máximo potencial.
Referencias bibliográficas
Jiménez, J. E., Guzmán, R., Rodríguez, C., & Artiles, C. (2009). Prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje: la dislexia en español. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 25(1), 78-85. https://revistas.um.es/analesps/article/view/71521
ISSN 2952-5349
Soy una profesional de la psicología educativa con experiencia en el campo de las altas capacidades. Obtuve mi Doctorado en Psicología Educativa por la Universidad de Murcia, y posteriormente trabajé como orientadora educativa en diferentes contextos.
Además de mi experiencia como orientadora educativa, también he impartido varios cursos y certificados de profesionalidad en distintos municipios. Como redactora de contenidos de estos cursos, he aprendido a cumplir con los estándares de calidad y a transmitir la información de manera clara y concisa..
Compartiré mis conocimientos y experiencia para ayudar a padres, y personas con altas capacidades a comprender mejor este ámbito y a desarrollar su potencial al máximo. Espero que encuentren mis artículos útiles e informativos.
