¿Las altas capacidades se heredan?

Nacemos con un potencial intelectual condicionado por la genética, pero es el entorno, la educación, la crianza y otros factores sociales los que moldean y desarrollan nuestras potencialidades.
Ls capacidades intelectuales se heredan
Estudios recientes sugieren que aproximadamente el 50% de la inteligencia es hereditaria, mientras que el otro 50% se ve afectado por el entorno y la educación.

En la búsqueda de comprender las altas capacidades intelectuales, surge la pregunta crucial: ¿en qué medida la genética influye en este fenómeno? Aunque la creencia inicial en los años 70 sugería que el 80% de la inteligencia era heredada, investigaciones más recientes han matizado esta afirmación, destacando la complejidad de la relación entre genética y capacidades intelectuales.

Sin embargo, estudios recientes sugieren que aproximadamente el 50% de la inteligencia es hereditaria, mientras que el otro 50% se ve afectado por el entorno y la educación. Este cambio de perspectiva refleja la comprensión de que la predisposición intelectual no se manifiesta únicamente a través de la carga genética.

Genética y Componente Hereditario en las Altas Capacidades

La inteligencia, al igual que la conducta humana, es un rasgo complejo. Aunque no se puede precisar qué produce las diferencias individuales en las capacidades intelectuales, la herencia genética juega un papel fundamental. Un estudio de la Universidad de Glasgow en 2016 sugirió que los genes asociados a las funciones cognitivas se heredan principalmente de las madres, siendo el cromosoma X determinante en el potencial intelectual. No obstante, la relación entre genética y altas capacidades no es tan directa como se creía.

Influencia del Entorno y los Factores Sociales

Investigaciones más recientes, como las publicadas en la revista «Genetic Reference», subrayan que los entornos sociales desempeñan un papel crucial en la formación del potencial cognitivo. Según este estudio, solo el 40% de la inteligencia estaría determinado por la herencia genética, mientras que factores como la crianza, la educación, la disponibilidad de recursos y la nutrición contribuirían significativamente al desarrollo de las altas capacidades.

Neuroplasticidad y Desarrollo del Potencial

Los expertos en neurología recalcan que la alta inteligencia no está vinculada a una estructura cerebral específica, sino que es el resultado de procesos sinápticos complejos que actúan en armonía. La plasticidad cerebral, la curiosidad y la fuerza de voluntad son elementos clave que permiten obtener resultados positivos y exitosos, demostrando que el cerebro es maleable y puede adaptarse a nuevas circunstancias.

El Entorno en la Expresión de las Altas Capacidades

Kurt Lewin, destacado psicólogo de la psicología social moderna, llevó a cabo estudios con gemelos separados al nacer y criados en diferentes contextos. Sus hallazgos indicaron que un ambiente desfavorable puede influir notablemente en el desarrollo de la inteligencia. Sin embargo, el potencial no queda totalmente mermado por estas condiciones. Si se brinda la oportunidad de acceder a un entorno enriquecedor, las capacidades mejoran, revelando la plasticidad del cerebro y su capacidad para adaptarse.

La Multipotencialidad y la Diversidad

Las personas con altas capacidades no se limitan a un número en el coeficiente intelectual; más bien, son individuos que sienten, se emocionan y piensan de manera diferente. La multipotencialidad, la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, la rapidez mental, la creatividad y la imaginación son características cualitativas que definen a estas personas.

Si bien la genética influye en el porcentaje inicial de las altas capacidades, otro componente crucial pertenece a la influencia de un entorno rico y con recursos disponibles. Nacemos con un potencial intelectual condicionado por la genética, pero es el entorno, la educación, la crianza y otros factores sociales los que moldean y desarrollan nuestras potencialidades.

La plasticidad cerebral y la capacidad de adaptarse demuestran que, a pesar de las condiciones iniciales, la motivación y las oportunidades pueden desencadenar un desarrollo exitoso del potencial cognitivo.

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ISSN 2952-5349

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Soy una profesional de la psicología educativa con experiencia en el campo de las altas capacidades. Obtuve mi Doctorado en Psicología Educativa por la Universidad de Murcia, y posteriormente trabajé como orientadora educativa en diferentes contextos.

Además de mi experiencia como orientadora educativa, también he impartido varios cursos y certificados de profesionalidad en distintos municipios. Como redactora de contenidos de estos cursos, he aprendido a cumplir con los estándares de calidad y a transmitir la información de manera clara y concisa..

Compartiré mis conocimientos y experiencia para ayudar a padres, y personas con altas capacidades a comprender mejor este ámbito y a desarrollar su potencial al máximo. Espero que encuentren mis artículos útiles e informativos.

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