Cómo evitar el aburrimiento en clase si tienes altas capacidades

La idea de aburrimiento no debe ser el único argumento a la hora de proporcionar una atención específica para los niños de Altas Capacidades.
[Fuente: Imagen de garetsvisual en Freepik]
Tradicionalmente, la idea de «aburrimiento» ha sido utilizada como argumento para convencer a profesores, maestros y la comunidad educativa de la necesidad de atención específica para los niños de Altas Capacidades (AACC). Sin embargo, en ocasiones, esta idea puede desviar la atención de las verdaderas necesidades de estos niños. Los profesores se encuentran en clases saturadas, con pocos recursos y ratios de alumnos que exceden lo razonable. Por lo tanto, muchos de ellos consideran que los niños con problemas «reales» como el TDAH, la dislexia, la discalculia, el TEA, entre otros, son una prioridad sobre los niños con altas capacidades.

Es importante destacar que muchos profesores tienen poca o nula formación sobre las características, necesidades educativas y consecuencias de la no atención de las personas con AACC. Por lo tanto, es esencial que los padres, psicólogos, asociaciones y consejeros que abogan por la atención escolar de los niños con AACC, eduquen y sensibilicen a los profesores y la comunidad educativa.

 

El aburrimiento como excusa simplista

Es importante señalar que el aburrimiento no siempre es la causa de las dificultades escolares de los niños con AACC. Además, no todos los niños reaccionan igual ante una intervención estandarizada de «darles más». Por lo tanto, es crucial adoptar un enfoque multifocal que identifique individualmente las necesidades específicas de cada niño.

Enfoques educativos específicos para niños con AACC

Para evitar el aburrimiento en clase y promover el desarrollo escolar y emocional de los niños con AACC, es fundamental adoptar un enfoque educativo específico para evitar fracaso escolar. Es importante que los profesores identifiquen las necesidades individuales de cada niño y se adapten a ellas. Además, es crucial que se fomente la creatividad y la resiliencia a la frustración en el aula.

Vamos a ver las claves para combartir el aburrimiento en el aula: 

 

No se combate aburrimiento con fórmula infalible

Cada niño es un mundo, no todo vale para todos, hay que escucharle mucho, buscar eso que más le interesa y centrarse en ello, proponiendo actividades relacionadas con su interés. Eso sí, debemos tener cuidado  con la sobre excitación porque son niños que tienden a sobre pensar en exceso y eso también puede frustrarles. “Es necesario que tengan su tiempo de descanso en casa, por mucho que les guste trabajar e investigar”

Apuntarse a Programas de enriquecimiento

Es una buena opción para los niños con altas capacidades, apuntarse a programas de enriquecimiento ya que pueden relacionarse con otros niños que son como ellos, hacer proyectos juntos y sentirse motivados. Sin embargo, hay que tener en cuenta que este programa no es adecuado para todos los niños, ya que algunos pueden sentirse frustrados al ver que hay otros con capacidades diferentes.

Juegos para pensar en una medida justa

Si solo se proponen actividades repetitivas, el niño puede aburrirse. Es recomendable jugar con ellos a juegos de azar, como la oca, para que su mente descanse y puedan divertirse sin la presión de ganar o perder.

En resumen, para evitar el aburrimiento en clase si tienes altas capacidades, es esencial que la educación de estos niños tenga un enfoque multifocal que tenga en cuenta todas sus características y necesidades específicas. Además, es fundamental que los profesores estén formados y sensibilizados sobre las necesidades educativas de los niños con AACC.

4.5/5 - (150 votos)

ISSN 2952-5349

Website | + posts

Soy una profesional de la psicología educativa con experiencia en el campo de las altas capacidades. Obtuve mi Doctorado en Psicología Educativa por la Universidad de Murcia, y posteriormente trabajé como orientadora educativa en diferentes contextos.

Además de mi experiencia como orientadora educativa, también he impartido varios cursos y certificados de profesionalidad en distintos municipios. Como redactora de contenidos de estos cursos, he aprendido a cumplir con los estándares de calidad y a transmitir la información de manera clara y concisa..

Compartiré mis conocimientos y experiencia para ayudar a padres, y personas con altas capacidades a comprender mejor este ámbito y a desarrollar su potencial al máximo. Espero que encuentren mis artículos útiles e informativos.

Te puede interesar...

Manejo Integral de la Disfunción Ejecutiva

La disfunción ejecutiva es un conjunto de dificultades relacionadas con el procesamiento cognitivo, que repercute en la capacidad para planificar, organizar, y regular comportamientos y

Ls capacidades intelectuales se heredan

¿Las altas capacidades se heredan?

Nacemos con un potencial intelectual condicionado por la genética, pero es el entorno, la educación, la crianza y otros factores sociales los que moldean y desarrollan nuestras potencialidades.

Deja un comentario